La Direction des Ecoles, Lycées et Collèges(DELC) a organisé un séminaire de formation des acteurs de la Réforme de la Formation Initiale des Maîtres(RFIM) sur la recherche pédagogique au CAFOP du 19 au 22 avril 2022 au CAFOP Supérieur de Yamoussoukro. Ce séminaire, placé sous la présidence de M. COULIBALY Adama, Inspecteur Général Coordonnateur en charge du Préscolaire et du Primaire, a vu la participation de l’Inspection Générale, l’ONG Cœur d’Espoirs Canada, l’Ecole Normale Supérieure(ENS), la Direction de la Pédagogie et de la Formation Continue(DPFC) et les Centres d’Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP). L’objectif général était d’améliorer les compétences des acteurs de la formation initiale des Maîtres dans la mise en œuvre de la recherche pédagogique au CAFOP à travers le dossier pédagogique, le projet éducatif et le portfolio. Le premier jour du séminaire, le Professeur Henry HOPPE, Président de l’ONG Cœur d’Espoirs Canada, a instruit les participants sur le dossier pédagogique et le portfolio. Avant son exposé, il a donné une définition de l’enseignant, qui avant d’être un professionnel, est un individu avec son historicité. Il a présenté les deux dimensions de l’enseignant : la dimension humaine (le Qui) et la dimension cognitive (le Quoi). Il a expliqué que la combinaison des deux dimensions est indispensable pour un meilleur enseignement-apprentissage. En outre, il a suggéré que la dimension humaine soit présente dans la formation des élèves-maîtres pour l’élaboration du dossier pédagogique. A propos du portfolio dont il a présenté les différentes formes, Il a indiqué que les attentes des Professeurs de CAFOP devraient être en adéquation avec les besoins des élèves-maîtres. Le second jour, le facilitateur a exposé sur la recherche-action qui se fait à tous les niveaux d’apprentissage. M. HOPPE a fini sa communication en intervenant sur le vécu émotionnel de l’enseignant qui est un fait, et comme tel, ne peut nullement être traité de neutralité mais d’objectivité. Lui succédant, le Docteur ZORO Elogne Guessan Enseignant chercheur représentant l’ENS, promoteur du projet ‘’CAFOP en ligne’’, est intervenu pour signifier que la formation des élèves-maîtres devrait se faire en prenant en compte leurs réalités technologiques. Il a fait une doléance auprès des Directeurs de CAFOP pour l’utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans l’enseignement et la recherche, puis sollicité leur implication dans la vulgarisation du jeu ‘’Etoiles EduWeb’’, lancé dans la perspective de susciter davantage d’intérêt pour les TIC dans les CAFOP. Les travaux en commission ont suivi les interventions. Quatre commissions formées ont respectivement planché sur le dossier pédagogique, le portfolio, le projet éducatif et la recherche pédagogique. Les restitutions en plénière des travaux, suivies d’échanges ont permis d’adopter à l’unanimité des Directeurs de CAFOP et leurs adjoints, un document unique de recherche pédagogique en CAFOP : le portfolio, dont les grandes articulations du nouveau format seront proposées par les commissions. Des recommandations ont été faites avant la déclaration de clôture du séminaire par le Président.
Auteur : Ephraïm TOH
