Un atelier d’analyse causale de la Stratégie Nationale de l’Éducation Inclusive (SNEI) a été organisé par le Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (MENA) à travers la Direction des Écoles, Lycées et Collèges (DELC) et en collaboration avec le Programme Éducation Côte d’Ivoire-Unicef. Cette rencontre s’est tenue du 28 février au 05 mars 2022, à Grand-Bassam. Elle a réuni une cinquantaine de représentants des Ministères sectoriels, des partenaires techniques et financiers, des Organisations Non Gouvernementales, des Organisations de/pour Personnes Handicapées. L’objectif général de l’atelier était d’élaborer la stratégie nationale de l’Éducation Inclusive en vue de rendre le système éducatif Ivoirien inclusif en prenant en compte tous les enfants en dehors de l’école. Un mot d’ouverture a été dit par Madame KOUAME Aka Jeanette, Sous-directeur du Préscolaire et du Primaire, représentant Madame BEUGRE Yao Gnamien, Directeur des Écoles, Lycées et Collèges. Elle a souhaité la bienvenue et salué la présence des représentants des structures invitées. Elle a ensuite expliqué l’importance de cette activité pour le Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation dans la mise en œuvre de la Politique de Scolarisation Obligatoire (PSO). Elle a enfin invité les participants à des réflexions et apprentissages de qualité dans un cadre convivial. Le premier jour de l’atelier, l’ONG allemande Christian Blind Mission (CBM) a instruit les participants sur le concept de Handicap avec la participation d’intervenants venus de Madagascar, du Burkina Faso et du Niger. Les 5 jours qui ont suivi ont été consacrés aux travaux de groupes, sous la supervision d’un consultant commis par le Programme Éducation Côte d’Ivoire-Unicef. L’atelier s’est refermé par le mot de remerciement de Madame BEUGRE Yao Gnamien qui a, au nom du Directeur de Cabinet du Ministre de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation, remercié tous les participants. Mention spéciale a été faite à l’Unicef, partenaire technique et financier du MENA pour la qualité des conclusions des travaux qui témoigne de la volonté de tous, de réussir le pari d’une éducation inclusive en Côte d’Ivoire.
Auteur : Ephraïm TOH
